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弥晓蓉校长就新生面谈与家长朋友们沟通
作者:本站信息来源:本站点击次数:发布时间:2016-04-26 18:38:00

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一年级新生面谈与朋友们沟通交流

 

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家长朋友们好!成外附小的2014年新生到校见面测试工作将于114日正式启动。感谢各位朋友对我们的信任,愿意把自己的宝贝送到我们学校读书与生活。鉴于朋友们对目测的程序和内容非常关注,我在这里就相关内容给大家做一个汇报交流。
新生报名采用到校登记报名的方式,1031日报名截止后学校分时段通知家长带孩子到校面试。
家长带孩子到学校测试时,我们首先观察的其实是家长(因为家长是孩子的第一任教师)。绝大多数家长都能做到友好文明与接待老师交流,给双方都留下美好的印象,但也有个别家长在接待室抽烟、若无旁人地大声讲话或打电话,提出一些让学校为难甚至是学校办不到的要求(对于后者,我们就有所顾忌)。
 
我们具体面试的内容并不复杂,综合起来大致有如下方面:
 
一、该年龄段儿童应该初步具有的良好行为习惯。孩子进入教室面试,我们首先看的是孩子的文明素养。绝大多数孩子能够听从老师的安排,安静就座,亮眼睛大大方方看着老师,可也有个别孩子走进教室非要坐某个座位,别的小朋友如果不让他就会哭闹——这样的孩子可能就是比较骄横、不能与小伙伴友好相处的孩子。也有个别孩子一步也离不开家长,一直哭一直哭,无论老师怎样劝慰都没有办法——这样的孩子就是家长从小娇惯包办太多,缺少起码独立能力的孩子。
 
二、结合该年龄段儿童生活认知特点,考察应初步具备的语言常识、对数的认识、兴趣特长和生活常识。
除了让孩子简单介绍自己读书的幼儿园、教自己的老师、在幼儿园有哪些好朋友、会不会背诵喜欢的儿歌、唱喜欢的歌曲、会不会自己穿衣吃饭等,测试中还会有这样的内容:老师讲一个故事,故事里会涉及到一些事物,讲完后发给孩子一张单子,上面就画了与之相关或无关的事物图片,请孩子回忆刚刚听过的故事,勾画出故事里涉及到的事物图片。这个内容考察的是孩子的注意力和记忆力,注意力集中、善于倾听的孩子一般都能完成。
 
另外像简单的识数也都是结合孩子的年龄认知特点和生活常识来进行。比如老师会问孩子:爸爸妈妈带你到超市买苹果,你们三人一人一个,应该买几个?往袋子里装了苹果后妈妈说还应该给爷爷奶奶也买,还要装几个呢?装完后袋子里一共有几个苹果?另外也会有很少一点让孩子辨认图形识数的内容。
孩子的面试等级就是这样一些项目的综合评价。
我可以非常负责任地告诉朋友们:我们的测试中没有硬性的读、背、写、计算等属于小学教材的内容,这一点请朋友们放心。
 
另外我们要申明:我校绝不会与幼儿园、中介机构、社会办学机构及个人联合招生,如有此类宣传,请大家不要相信。
谢谢大家!
 
                                                       弥晓蓉
                                                    2013-10-31
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